父母對孩子最好的愛(ài)是讓孩子成為自己

　　很多父母把孩子的叛逆、不聽(tīng)話(huà)當做問(wèn)題，當做孩子“變壞了”。

　　其實(shí)，當孩子進(jìn)入春春期以后，他的自我獨立意識逐漸萌發(fā)，開(kāi)始擁有屬于自己的見(jiàn)解，開(kāi)始向外尋找志同道合的同伴，開(kāi)始期待一場(chǎng)獨立與冒險之旅?？梢哉f(shuō)，青春年少的每個(gè)個(gè)體內都蘊含著(zhù)豐富生命能量，他們試著(zhù)想要了解自己，看見(jiàn)自己，對話(huà)自己，而每個(gè)人也會(huì )用不同的方式來(lái)釋放內在的能量，有些溫和，有些激進(jìn)。

　　生命能量本身無(wú)關(guān)于好壞正負，如果可以被合理呈現就是積極的，如果被能量牽扯控制那就有可能是消極的。而青春期的少年正試圖找到屬于自己的方式來(lái)表達、呈現、釋放內在的能量；他正在用自己的理解與自己、他人、世界建立連結。這一時(shí)期，青少年最常見(jiàn)的心理特征是--叛逆，父母或為之頭疼，可是換一個(gè)視角來(lái)看，能夠叛逆其實(shí)是個(gè)不錯的跡象，代表一個(gè)孩子開(kāi)始成長(cháng)為一個(gè)人，意味著(zhù)他能質(zhì)疑外部規則，擁有自己的聲音和判斷，一個(gè)獨立的個(gè)體必然是需要有自由意志的，否則他只是一個(gè)寄生于父母思想或某些規則的附屬品。（然而現實(shí)中，那些對抗權威，挑戰規則的個(gè)體往往會(huì )被簡(jiǎn)單粗暴的貼上“反叛”或“不羈”的標簽。似乎我們的倫理中只能接受乖的，聽(tīng)話(huà)的好小孩，而不能允許有自己聲音及言行的獨立少年。）當孩子漸漸有了自己的聲音，逐步挑戰父母的權威，他們的生命發(fā)展軌跡偏離了自己預想的軌道…種種跡象，對父母而言是不習慣的甚至是焦慮的，而對抗自己的焦慮最常見(jiàn)手法就是加壓和控制?？墒歉改傅目刂茣?huì )帶來(lái)孩子的反感和反控制，這場(chǎng)博弈往往讓親子關(guān)系開(kāi)始變得疏離陌生，甚至是充滿(mǎn)敵對沖突的，雙方也都會(huì )在這種負面互動(dòng)中感受到壓抑和痛苦。

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　　有些路，注定只能由孩子一個(gè)人走。長(cháng)輩們雖然有人生經(jīng)驗，可是很多經(jīng)驗往往會(huì )阻斷和阻礙孩子們創(chuàng )造出屬于自己的人生和世界的可能。父輩常怕孩子走彎路，可是，人生真的有所謂的彎路嗎？只要有路，就用風(fēng)景。重點(diǎn)在于，你是否有欣賞風(fēng)景的心情和眼界。

　　父母對孩子最深的愛(ài)，莫過(guò)于愛(ài)和自由，而最大的愛(ài)是讓還在發(fā)展自己的自由意志，協(xié)助他探尋到真正的自我，讓他成為他自己。對于幼兒來(lái)說(shuō)，父母需要給孩子全身心的關(guān)愛(ài)和保護，但是對于青春期的孩子，父母的愛(ài)并非在于做什么，而在于不做什么。不做的其中包含著(zhù)父母的理解、尊重和對孩子的驕傲，而這些是孩子可以走的更遠，發(fā)展成為自己的最大支持和愛(ài)。

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